안녕하세요,
심리상담센터 헬로스마일 울산점입니다.
새학기, 새학년이 시작되고 한달이 지난 4월 인데
아이가 아직도 학교에 가기 싫어한다면 고민이 될 수 밖에 없습니다.
초등학생부터 고등학생까지 등교거부는
종종 일어나는 상황이지만 아이의 연령과 개인의 특성에 따라
나타나는 등교거부의 특성은 다 다릅니다.
학교에 가야하는 아침 시간에 배가 아프거나 열이 나거나
머리가 아프다는 등의 증상을 호소하며
등교 시간을 늦추는 증상이 가장 일반적으로 나타나는 현상입니다.
![](https://blog.kakaocdn.net/dn/bjCBQX/btsGrafXeYd/0msLBO4b05CAHvOrWQSxa1/img.png)
이런 아이들은
등교를 안해도 된다는걸 알게 되면 이런 신체적인 증상은 바로 사라지게 됩니다.
등교거부의 원인과 대처방법은
크게 3가지로 볼 수 있습니다.
첫째, 분리불안
아이가 부모와 떨어져 있는 것에 대해 불안함을 과도하게 느끼는 것으로
이럴 때는 아이를 한 번에 강하게 분리시키기보다는
점차 분리 시간과 거리를 조절해나가야 합니다.
둘째, 학습격차/학습장애
우선, 아이가 학습을 따라가기 어려워한다면
아이의 학습능력 파악을 위해 지능수준을 확인해 볼 필요가 있습니다.
지능 문제는 없지만 학습을 따라가기 어려워 한다면 스스로 노력을
한다고 해도 반복되는 좌절 경험은 학교에 대한 흥미를 떨어뜨리게 합니다.
아이가 학교 수업에 잘 따라가고 적응할 수 있도록 아이의 기질에 따른 학습 코칭 등 부모님의 많은 도움이 필요합니다.
셋째, 따돌림
아이가 아직 사회성이 부족하여 친구들과 친밀하게
지내는 것을 어려워하거나 타인민감성이 높은 아이들은
따돌림을 당할 수 있고 이를 견뎌내기 어려워 합니다.
이런 경우는 부모가 아이와 친밀한 유대관계를 유지해나가면서
학교에서 아이의 생활 태도, 친구를 대하는 태도 등 적절한
사회적 기술을 알려주는 도움이 필요합니다.
![](https://blog.kakaocdn.net/dn/oefTy/btsGpTmrxtE/3DVoH48VqNGpTpKx9V4ZCK/img.png)
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